El manejo de la información en el tema de la agrimensura es básico para la formación de capacidades en los estudiantes y ayudar con ello al desarrollo de capacidades que les permitan competir en el mercado laboral actual, al cursar el presente se espera que capacidades para poder de forma sistemática obtener información del entorno al medio que necesiten de análogo o digital y puedan desarrollar las herramientas para la buena práctica de la administración de tierras.
La estadística es un curso del área básica de la carrera de técnico en agrimensura que tiene como objeto sistematizar, organizar, describir, analizar e interpretar de forma sistémica la información de estudios o experimentos en temas del campo de la agrimensura realizados y siendo parte de la disciplina de las matemáticas tiene como finalidad desarrollar en el alumno habilidades, conocimientos y actitudes enfocadas a la misma y sus aplicaciones, las técnicas de recolección de datos, la noción de la variabilidad, los tipos de variables, la representación tabular y gráfica, la estadística descriptiva y teoría de la probabilidad.
Este contenido busca consolidar y diversificar los aprendizajes y desepeños, profundizando el desarrollo de competencias relacionadas al campo de la estadística teniendo una relación horizontal y vertical con otras asignaturas del pensum, por o que proporciona al alumno conocimientos previos y herramientas pertinentes para su continuo desarrollo.
Un conflicto hace referencia a una situación difícil, que conlleva un enfrentamiento de intereses y valores considerados importantes. Por su condición angustiosa genera problemas tanto internamente a los individuos como con otras personas por diversos motivos considerados de urgencia (valores, estatus, poder, recursos escasos, etc.). Existen diferentes tipos de conflictos, algunos pueden ser de índole personal o de índole relacional. Los que estudiaremos en este curso serán los conflictos de índole relacional.
Los conflictos sobre la tierra en Guatemala, tienen un carácter histórico y estructural, que en ocasiones han causado interferencias en el desarrollo económico y social. Muchos de ellos están vinculados a disputas de derechos, acceso a tierra, ocupaciones, regularizaciones, límites territoriales, etc. En la actualidad existen más de 1,500 conflictos a nivel nacional, de los cuales menos del 40% han sido resueltos y el 60% restante tiene varios años de estar en proceso, sin que a la fecha se haya podido llegar a feliz término, de allí que hoy en existían nuevas modalidades de la conflictividad agraria y ambiental, tales como: hidroeléctrica, minería, monocultivos, megaproyectos, áreas protegida y actividades ilícitas.
Como se ha vislumbrado la situación de los conflictos sobre la tierra en el país tienen una gran importancia y es por ello que se abordaran en el presente curso, cuyo propósito será introducir y capacitar al estudiante desde aspectos generales (definiciones) e históricos (situación agraria del país), hasta el conocimiento general de técnicas para el abordaje y manejo de conflictos agrarios, a través de casos concretos (prácticos) presentes en la región occidental de Guatemala.
La Administración de Tierras comprende el conjunto de políticas, procesos técnicos, jurídicos e institucionales orientados a la gestión, regulación y uso sostenible de la tierra en un territorio determinado. Abarca aspectos relacionados con la planificación territorial, el uso del suelo, la gestión de los recursos naturales, la propiedad y la regulación de la tenencia de la tierra.
Este curso introduce al estudiante en los principios fundamentales de la administración de tierras como pilar del desarrollo sostenible, la equidad social, la seguridad jurídica, la prevención de conflictos por la tierra y la planificación del desarrollo urbano y rural.
Al finalizar el área de investigación de la carrera de Ingeniero en Administración de Tierras, el estudiante estará en capacidad de aplicar la metodología de la investigación científica en los diversos aspectos de la gestión territorial. En este curso se abordarán los diferentes paradigmas filosóficos de la investigación científica, el origen del conocimiento científico, clasificación de las investigaciones por el avance y resultados de la investigación, por el nivel del conocimiento del problema y por su orientación teórico metodológico. Además, se describirá el proceso de la investigación científica y la formulación para realizar el planteamiento del problema de investigación.
La administración de tierras descansa sobre la adquisición de información geoespacial, lo que se realiza mediante operaciones topográficas complejas. La topografía es la disciplina que proporciona los conocimientos fundamentales para la medición y la descripción de la superficie terrestre en un ámbito local, para diversas aplicaciones, tales como levantamientos catastrales, agrarios y forestales, densificación de redes, entre otras. Durante el desarrollo del curso de Topografía I, el estudiante adquirirá los conocimientos elementales que proporcionan la geodesia, especialmente las superficies de referencia y los principios de la cartografía como fundamento de la geomática. Los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos durante la realización del curso le servirán al estudiante de base, tanto para los subsiguientes cursos de topografía, como para los cursos de Sistemas de Información Geográfica de la carrera.
Raymond Firth definió que “La Antropología Social es el estudio científico de la cultura humana. Se centra en la diversidad de reglas, comportamientos y creencias del hombre en los diferentes tipos de sociedades, y en la uniformidad que subyace a todas las sociedades (por ejemplo, en lo que respecta a la organización familiar básica). No se ocupa sólo de las diferentes formas de las costumbres en todo el mundo, sino también del significado que estas costumbres tienen para la gente que las practica”. Dada la diversidad cultural que existe en Guatemala y la estrecha relación que los futuros administradores de tierras establecerán con miembros de distintos grupos étnicos, resulta clara la necesidad e importancia del curso, así como del dominio de las herramientas teóricas y prácticas imprescindibles, si se pretende actuar con eficacia en el campo de la intervención social.
El uso de nuevas tecnologías para la correcta administración de la información y todo de lo que ella deriva, es el objeto principal del curso durante el presente ciclo, debemos estar conscientes de que cada día se desarrolla nueva tecnología que genera nuevas formas de administrar la información, todo se reinventa cada vez con más rapidez y es nuestro deber informarnos de las nuevas tendencias tecnológicas para ello debemos de conocer los conceptos básicos de informática, hardware, software, conectividad, programas de oficina e inteligencia artificial.