El curso de Metodología de la Investigación 1 consta de cuatro módulos. En el primer módulo se aborda la perspectiva filosófica de la investigación desde la teoría del conocimiento, en el que los estudiantes deberán realizar lecturas escogidas que los aproximen al descubrimiento de la importancia de la investigación en todas las actividades humanas en especial en la actividad agropecuaria.
El segundo módulo es un módulo práctico en el que los estudiantes formularán un proyecto de investigación social, guiados por el docente, aplicando algunos métodos de la investigación cualitativa.
El tercer módulo es una introducción a la estadística descriptiva en la que conocerán y aplicarán la diversidad de criterios que la Estadística descriptiva ofrece como apoyo a la investigación cuantitativa
En el cuarto módulo los estudiantes formularán un proyecto de investigación experimental, auxiliándose de algunas herramientas proporcionadas por la estadística inferencial derivada de los diseños experimentales simples.
El curso de Metodología de la Investigación 1 consta de cuatro módulos. En el primer módulo se aborda la perspectiva filosófica de la investigación desde la teoría del conocimiento, en el que los estudiantes deberán realizar lecturas escogidas que los aproximen al descubrimiento de la importancia de la investigación en todas las actividades humanas en especial en la actividad agropecuaria.
El segundo módulo es un módulo práctico en el que los estudiantes formularán un proyecto de investigación social, guiados por el docente, aplicando algunos métodos de la investigación cualitativa.
El tercer módulo es una introducción a la estadística descriptiva en la que conocerán y aplicarán la diversidad de criterios que la Estadística descriptiva ofrece como apoyo a la investigación cuantitativa
En el cuarto módulo los estudiantes formularán un proyecto de investigación experimental, auxiliándose de algunas herramientas proporcionadas por la estadística inferencial derivada de los diseños experimentales simples.
El Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Agronomía, es la última actividad que realizan los estudiantes que han cerrado el pensum de la carrera.
Este EPSA tiene una duración de diez meses, iniciando el 2 de febrero y termina el 30 de noviembre/2026, y en este período, deben dar respuesta a lo solicitado en los componentes del EPSA, como la priorización de problemas, los servicios, la sistematización y la investigación, en diferentes sitios, como fincas productoras, ONGs, Municipalidades, aldeas, caseríos, etc.
En estos cuatro componentes, los epesistas han sido capacitados mediante la inducción que se realizó del 19 al 23 de enero.
El Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Agronomía, es la última actividad que realizan los estudiantes que han cerrado el pensum de la carrera.
Este EPSA tiene una duración de diez meses, iniciando el 2 de febrero y termina el 30 de noviembre/2026, y en este período, deben dar respuesta a lo solicitado en los componentes del EPSA, como la priorización de problemas, los servicios, la sistematización y la investigación, en diferentes sitios, como fincas productoras, ONGs, Municipalidades, aldeas, caseríos, etc.
En estos cuatro componentes, los epesistas han sido capacitados mediante la inducción que se realizó del 19 al 23 de enero.
El EPSA es la última actividad que realizan los estudiantes que han cerrado el pensum de la carre de Agronomía.
Este tiene una duración de diez (10) meses, iniciando el dos (2) de febrero y termina el 30 de noviembre, tiempo en el cual deben dar respuesta a los cuatro componentes del EPSA: priorización de problemas, servicios, sistematización e investiga- ción, realizando dichas actividades en comunidades rurales, fincas productivas, caseríos, municipalidades, ONGs.
En los cuatro componentes, los estudiantes epesistas han recibido la inducción en la semana del 19 al 23 de enero.
El Laboratorio de Genética tiene como objetivo brindar a los estudiantes las prácticas que están relacionadas a la teoría del curso, de tal manera que se adquieran las competencias necesarias para poder comprender y aplicar los mecanismos cuantitativos básicos como también los métodos para predecir la herencia, así como explicar la variabilidad genética. En la programación del curso se proponen prácticas para desarrollar y fundamentar la teoría del curso y de esta manera iniciarse en la investigación.
El Laboratorio de Microbiología General tiene como objetivo que el estudiante se introduzca en el conocimiento de la biología básica de los microorganismos, en sus características morfológicas, nutricionales de crecimiento, control y que adquiera las habilidades necesarias para la manipulación de los mismos en el laboratorio.
El curso de Laboratorio abarca diversos conceptos fundamentales de la biología, iniciando con la organización de la vida estudiada de forma macroscópica y microscópicamente, como también las características de los seres vivos, su metabolismo, funcionamiento y transmisión de información. El estudio de la célula es importante para mantener el balance en el medio celular y el equilibrio a nivel de los tejidos, órganos, sistemas, individuos y la población, ya que existe interdependencia entre los seres vivos y el entorno natural que se comparte.
Considerando que la base fundamental de las estructuras denominadas organicas el es átomo de carbono, se abordara desde la parte básica. En el desarrollo del curso se provee de información presencial y no presencial para que el estudiante pueda identificar a los compuestos orgánicos de uso en la grícultura, de acuerdo a los grupos funcionales que posee, asi los hidrocarburos, los alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y otros, que participan en procesos metabólicos así como en productos de sintesis utilizados frecuentemente. Por esas razones es importante conocer y describir las características generales de estas “familias” químicas.
El amplio uso de compuestos denominados sintéticos, como los denominados naturales, hace necesario que en la formación básica se creen las competencias para este curso
Los desafíos que enfrentan hoy la ciencia y la ingeniería son tan complejos que sólo pueden resolverse con la relación interdisciplinaria y en la cual la matemática juega un papel muy importante. La matemática, la ciencia y la producción agrícola tienen una larga y estrecha relación que es crucial y de creciente importancia para ellas. Ciencias como la biología, la fisiología, suelos y genética en las cuales la matemática no tenía una presencia relevante, están demandando nuevas herramientas matemáticas para poder analizar y explicar muchos problemas sobre los cuales tienen cada vez más información experimental.
La Producción Agrícola requiere para su correcta aplicación de conocimientos en Estadística, Economía, Administración, Matemática, Física, entre otras áreas. La matemática como disciplina proporciona los conocimientos fundamentales para poder efectuar las distintas operaciones que se requieren en los cursos específicos de la carrera.
El curso de Matemática I pretende propiciar en los estudiantes conocimientos que enriquezcan todo lo relacionado a Aritmética, Álgebra, Geometría, Trigonometría y Trigonometría Analítica, que es la matemática básica para el planteamiento de funciones y que han hecho capaces a los científicos, ingenieros, economistas, especialistas en cualquier rama de la ciencia y la tecnología crear modelos para las situaciones de la vida real.
El curso de Microbiología General es parte del pensum de la carrera de Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Agrícola. La importancia de los microorganismos en el funcionamiento y el mantenimiento del equilibrio de los ecosistemas es fundamental, su estudio nos brinda información básica para realizar una gestión sostenible de los agroecosistemas. En la actualidad, la microbiología de suelos ha tomado gran relevancia en la búsqueda de una agricultura más sostenible. Este curso comprende aspectos generales sobre la estructura, el metabolismo y las bases genéticas del desarrollo microbiano. Así como los principios para la clasificación de su diversidad. Desde un punto de vista aplicado, analizaremos el desempeño de los microorganismos en el mantenimiento y recuperación de la fertilidad del suelo y en el mantenimiento del equilibrio dentro de los agroecosistemas, así como el rol que desempeñan en algunos procesos agroindustriales relevantes en agricultura.
El curso de Genética forma parte del pensum de la carrera de Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción agrícola. En este curso se contempla el desarrollo de la temática de la genética clásica, la genética molecular y la genética de poblaciones, que constituyen el conocimiento necesario para el estudio de la herencia en los organismos vegetales y animales. Así como una breve introducción a la tecnología del ADN recombinante y un análisis de los convenios que Guatemala ha ratificado con relación a la protección de sus recursos genéticos.
Como parte del pensum de las carreras de, Ingeniero agrónomo en sistemas de producción agrícola se desarrolla el curso de Introducción a los sistemas de información geográfica, en el cual un 75% de su contenido debe completarse a través de una serie de prácticas que permitirán desarrollar en el estudiante las habilidades necesarias en este campo, así como adquirir una serie de conocimientos teóricos y prácticos útiles en la aplicación de esta tecnología en sus respectivos campos de Especialización.
El desarrollo de estas prácticas, requiere la utilización de software especializado, en este caso el programa ArcGis 10.x, lo cual implica el desarrollo de una serie de ejercicios que coadyuvan al conocimiento y aplicación de esta plataforma informática, así como adquirir conocimientos básicos importantes para su aplicación en otros software similares. Para satisfacer estas necesidades se desarrolló el presente programa de ejercicios provenientes de diferentes fuentes y que tienen como finalidad facilitar el entendimiento de los contenidos específicos, así como acompañar y supervisar a los estudiantes de manera que se logre el máximo provecho de estas tecnologías.
Biología General proporciona las herramientas informativas y conceptuales de la vida: su estructura, composición propiedades, características, origen, evolución e intervención por parte del ser humano.Es un curso básico en Agronomía que trata con seres vivos: plantas y los organismos que interactúan con ellas, como lo son insectos, hongos, bacterias y diversidad de polinizadores y agentes de diseminación.
EL CURSO DE RIEGO Y DRENAJES
Es una fascinante aventura a el mundo del aprovechamiento del agua para los fines de riego agricola.
Los desafíos que enfrentan hoy la ciencia y la ingeniería son tan complejos que sólo pueden resolverse con la relación interdisciplinaria y en la cual la matemática juega un papel muy importante. La matemática, la ciencia y la producción agrícola tienen una larga y estrecha relación que es crucial y de creciente importancia para ellas. Ciencias como la biología, la fisiología, suelos y genética en las cuales la matemática no tenía una presencia relevante, están demandando nuevas herramientas matemáticas para poder analizar y explicar muchos problemas sobre los cuales tienen cada vez más información experimental.
La Producción Agrícola requiere para su correcta aplicación de conocimientos en Estadística, Economía, Administración, entre otros. La matemática como disciplina proporciona los conocimientos fundamentales para poder efectuar las distintas operaciones que se requieren en los cursos específicos de la carrera.
El curso de Matemática I pretende propiciar en los estudiantes conocimientos que enriquezcan todo lo relacionado a Aritmética, Álgebra, Geometría, Trigonometría y Trigonometría Analítica, que es la matemática básica para el planteamiento de funciones y que han hecho capaces a los científicos, ingenieros, economistas, especialistas en cualquier rama de la ciencia y la tecnología crear modelos para las situaciones de la vida real.